為什么要移民火星而不是金星？太空探索涉及什么環(huán)節(jié)、科學(xué)家如何一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？如果恐龍沒(méi)有滅絕，是不是可能進(jìn)化為跟人類(lèi)平行的一支？任意組合、自動(dòng)組裝，我們想象中的納米機(jī)器人會(huì)成為現(xiàn)實(shí)嗎？

“新世界少年文庫(kù)·未來(lái)少年”系列以前瞻、明辨、探究為原則，與國(guó)際頂尖的閱讀和教育資源接軌，通過(guò)持續(xù)不斷地提供高品質(zhì)的科學(xué)和人文跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)新知，幫助那些對(duì)主題式深度學(xué)習(xí)感興趣的少年提升思辨能力和國(guó)際視野。

全球視野：在全球范圍內(nèi)組稿、征稿。

有廣度也有深度：在介紹“是什么”的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)講述“為什么”“怎么做”，充分滿(mǎn)足孩子的好奇心。

立體化學(xué)科概念：從整個(gè)學(xué)科價(jià)值出發(fā)，討論它從萌芽、發(fā)展，到未來(lái)趨勢(shì)的時(shí)間線(xiàn)，以及在各領(lǐng)域的應(yīng)用。